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行業(yè)資訊
INDUSTRY INFORMATION
在充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代職場(chǎng)，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)酷和行業(yè)的迅猛變革，使得各行各業(yè)的培訓(xùn)人員都籠罩在了無(wú)形的焦慮之中。滿目皆是的招聘啟事與裁員新聞并行，社交媒體上不斷流傳的行業(yè)哀嘆文章，都反映出一個(gè)現(xiàn)實(shí)——培訓(xùn)界渴望變革，培訓(xùn)人需要重塑自我。
你感覺自己每天已經(jīng)在做著正確的事情，一段時(shí)間下來(lái)，你卻發(fā)現(xiàn)毫無(wú)進(jìn)展?，F(xiàn)代的世界里，充斥著太多的碎片化的信息，導(dǎo)致我們?cè)诋?dāng)下局部看是對(duì)的，但整體是沒有意義的。生活如此，做培訓(xùn)也如此。
焦慮的我們急于改變，但如果每天努力的方向和原則都不同，也便失去了改變的意義，在此刻，你我都需要不斷沉淀自己，打磨專業(yè)能力。
用兩個(gè)月的時(shí)間，建立起體系化的知識(shí)，讓你的培訓(xùn)之路更加清晰。
為了適應(yīng)中國(guó)快速發(fā)展對(duì)于培訓(xùn)人才的渴求，同時(shí)也為了填補(bǔ)國(guó)內(nèi)人力資源開發(fā)專業(yè)學(xué)科的缺失，專業(yè)老師打造了人才發(fā)展訓(xùn)練營(yíng)，希望通過(guò)來(lái)成就百萬(wàn)人才發(fā)展精英。
重新定義了人才發(fā)展經(jīng)營(yíng)的專業(yè)成長(zhǎng)路徑，通過(guò)體系化的訓(xùn)練，從培訓(xùn)運(yùn)行者到項(xiàng)目設(shè)計(jì)者，再到體系建造者業(yè)績(jī)推動(dòng)者、最終到達(dá)組織賦能者，學(xué)員在實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)蛻變成長(zhǎng)的同時(shí)，也為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)展實(shí)現(xiàn)助力。
1）培訓(xùn)需求分析和計(jì)劃制定
很多時(shí)候是我們培訓(xùn)管理者不知道該用什么方法和技術(shù)做好培訓(xùn)規(guī)劃前的需要分析，另一方面培訓(xùn)管理在企業(yè)中沒有這個(gè)勇氣和膽識(shí)主動(dòng)去調(diào)研業(yè)務(wù)部門的人員或管理者，所以常常把培訓(xùn)規(guī)劃做成了“領(lǐng)導(dǎo)安排啥就做點(diǎn)啥”，并不能夠真正的站在“解決業(yè)務(wù)問(wèn)題視角”去設(shè)計(jì)培訓(xùn)。
如果您能夠掌握TNAP模型，就能夠確保企業(yè)的培訓(xùn)需求分析是全面的、深入的、而且是準(zhǔn)確的，能夠做好培訓(xùn)需求分析并能設(shè)計(jì)好后面的培訓(xùn)規(guī)劃。反之，后續(xù)的培訓(xùn)工作，就會(huì)干的越努力錯(cuò)的越快，錯(cuò)的越遠(yuǎn)，甚至是南轅北轍。
整個(gè)需求分析和年度計(jì)劃制定過(guò)程當(dāng)中，有幾個(gè)非常關(guān)鍵重要的環(huán)節(jié)一定不能弱化它，而是要特別去高度重視，因?yàn)檫@幾個(gè)環(huán)節(jié)做到了，才能讓我們的需求分析的結(jié)果，能夠信得過(guò)，就是能夠科學(xué)指引我們后面的工作，所以這是為什么說(shuō)很多的培訓(xùn)同行必須要學(xué)習(xí)如何做需求分析診斷是多么多么的重要。
上面這個(gè)流程很顯然它是從啟動(dòng)調(diào)研開始，實(shí)時(shí)調(diào)研、分調(diào)研結(jié)果、再到撰寫需求分析報(bào)告、再把內(nèi)部的學(xué)習(xí)資源盤點(diǎn)清楚，這樣就把調(diào)研階段完成，整個(gè)培訓(xùn)需求分析的階段的工作就結(jié)束。而后面的這種工作，即：制定年度培訓(xùn)計(jì)劃、設(shè)計(jì)年度重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目，是基于需求分析報(bào)告結(jié)果去做好相應(yīng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃、以及后續(xù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
以上這是關(guān)于需求分析模塊的部分分享，在線上訓(xùn)練營(yíng)中，融合國(guó)內(nèi)外前沿理論知識(shí)，集合十余年的企業(yè)交付及實(shí)踐案例，制定出培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定模塊課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。
2）學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與包裝運(yùn)營(yíng)
另一個(gè)需要分享的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，他的首要任務(wù)是探尋痛點(diǎn)，找到業(yè)務(wù)發(fā)展中的痛點(diǎn)有哪些。作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，需要了解企業(yè)核心業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀。
設(shè)計(jì)并運(yùn)營(yíng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目是培訓(xùn)管理者最重要的工作技能之一，通過(guò)對(duì)關(guān)鍵崗位人才遇到的實(shí)際工作挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，理清能夠通過(guò)培訓(xùn)幫助改善的業(yè)務(wù)難點(diǎn)，再通過(guò)科學(xué)化的流程進(jìn)行梳理，設(shè)計(jì)完成一份精準(zhǔn)針對(duì)崗位任務(wù)，結(jié)合線上線下，理論與實(shí)踐并重的360°立體式關(guān)鍵人才的培養(yǎng)方案，以促進(jìn)培養(yǎng)效率和效果的提升。
進(jìn)入學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，需要明確背景、目標(biāo)、時(shí)間與周期、階段主題及內(nèi)容、激勵(lì)運(yùn)營(yíng)措施，以及項(xiàng)目成果的應(yīng)用。
最后一步就是編寫項(xiàng)目操作案例，組織經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)一個(gè)組織的成長(zhǎng)非常之重要。這些在線上訓(xùn)練營(yíng)中都有詳細(xì)的內(nèi)容講解。
在不斷變化的職場(chǎng)環(huán)境中，那些擁有先進(jìn)知識(shí)、熟練技能和創(chuàng)新思維的培訓(xùn)人員，才能為企業(yè)帶來(lái)真正的變革和價(jià)值。人才發(fā)展特訓(xùn)營(yíng)正是那支能夠驅(qū)散職場(chǎng)陰霾、點(diǎn)亮培訓(xùn)人成長(zhǎng)之路的晨曦之光。對(duì)于渴望專業(yè)提升和職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)人來(lái)說(shuō)，加入特訓(xùn)營(yíng)，無(wú)疑是一個(gè)全新的開始，一個(gè)邁向成就與成功的重要步伐。
關(guān)于紅海云
紅海云是中國(guó)領(lǐng)先的新一代人力資源管理一體化綜合解決方案提供商，核心產(chǎn)品紅海eHR系統(tǒng)，打破傳統(tǒng)人力資源管理系統(tǒng)功能模塊數(shù)據(jù)割裂的局限，從核心人力管理、勞動(dòng)力管理到戰(zhàn)略人才管理，涵蓋人力資源業(yè)務(wù)12大模塊，百余項(xiàng)功能一體化布局。并通過(guò)紅海云RedPaaS平臺(tái)、RedAPI平臺(tái)、自動(dòng)化運(yùn)維平臺(tái)等底層數(shù)字化配套體系的賦能，讓紅海云eHR系統(tǒng)擁有了業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的靈活性和可擴(kuò)展性。
迄今為止，紅海云服務(wù)的客戶已成功覆蓋華北，華東、華南、西南地區(qū)市場(chǎng)，已有逾千家大中型企業(yè)借助紅海產(chǎn)品獲得領(lǐng)先的人力資源管理數(shù)字化能力，廣泛分布于國(guó)企事業(yè)單位、地產(chǎn)、銀行、醫(yī)藥、物業(yè)、物流、餐飲、服飾等行業(yè)，包括中國(guó)銀行、保利物業(yè)、石藥集團(tuán)、以嶺藥業(yè)、科興生物、中金珠寶、華宇集團(tuán)、祥源控股、雪松控股、真功夫、中郵金融、影兒集團(tuán)、比音勒芬、曹操出行等眾多頭部企業(yè)。
